RECHACEMOS LA CAMPAÑA DEMAGÓGICA DE LA INCORPORACIÓN A LA NEFASTA LEY DE CPM

¡POR UNA LÍNEA SINDICAL CLASISTA!
SUTE REGIONAL CALLAO
COMITÉ EJECUTIVO

¡PREPAREMOS LA HUELGA NACIONAL EN DEFENSA DEL DERECHO A LA EDUCACION GRATUITA!

APRECIADOS PADRES DE FAMILIA, MAESTROS Y MAESTRAS, EL COMITÉ EJECUTIVO, ELEGIDO EN SUFRAGIOS DEMOCRÁTICOS Y UNIVERSALES, “UN MAESTRO, UN VOTO” EL 27 DE NOVIEMBRE DEL 2008, LES HACE LLEGAR UN SALUDO CLASISTA Y COMBATIVO

COMUNICADO

1.- DEBIDO AL FRACASO INICIAL DE INSCRIPCIÓN EN EL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN A LA NEFASTA LEY DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL A PESAR DE LA ENORME CAMPAÑA DE FALSOS AUMENTOS DE SUELDOS DE LA LEY DE CPM A TRAVES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (Cuánto malgasta el gobierno el dinero del pueblo en publicidad demagógica). AHORA A COMENZADO OTRA CAMPAÑA DE “ACLARACIÓN” Y BONDADES DE LA NEFASTA LEY DE CPM. MUESTRA DE ELLO ES EL DISCURSO DEMAGÓGICO DE UN FUNCIONARIO DEL MED DADO EL VIERNES, 24 DE ABRIL EN EL COLEGIO PARTICULAR AMERICA (¿Cuánto habrá costado alquilar por 2 horas o es gratis?) PARA LOS DIRECTORES Y PROFESORES DEL CALLAO.

2.- EN DICHO EVENTO FUE IRRISORIA LA ASISTENCIA QUE SE PODÍA CONTAR CON LOS DEDOS Y DONDE LA MAYORÍA ERAN DIRECTORES Y TRABAJADORES DE LA DREC Y UGEL. ESO MUESTRA QUE POR MÁS CAMPAÑA Y DEMAGOGÍA QUE HAGAN LA REALIDAD ES MÁS FUERTE.

3.- EN DICHO DISCURSO SE AFIRMO QUE:

A.- EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL DECLARÓ INFUNDADA EL PEDIDO DE INCONSTITUCIONALIDAD DE LE LEY DE CPM
ANTE ESTO, HABRÍA QUE RECORDARLES:

- EN EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL A MEDIADOS DE AGOSTO DEL 2008 SE CAMBIO ALGUNOS MIEMBROS DEL TRIBUNAL CON TENDENCIA APRISTA SIENDO PRESIDENTE DEL TRIBUNAL EL SR. MESIA RAMIREZ.
- LA SENTENCIA N° 00025-2007-PI/TC (Portal web del tribunal constitucional el 09-12-2008) DECLARA QUE EL PEDIDO DE INCONSTITUCIONALIDAD DEL COLEGIO DE PROFESORES CUYO DECANO ES EL SR. GALLARDO ES INFUNDADO. SIN EMBARGO, EL TRIBUNAL NO HA CONTESTADO AL CONARE SUTEP Y OTROS TRES INSTANCIAS QUE HAN PRESENTADO SU ACCIÓN DE INSCONSTITUCIONALIDAD DE LA NEFASTA LEY DE CPM. POR TANTO, LA LEY DE CPM ESTA TODAVÍA EN JUICIO. ASI SE CONTESTE NEGATIVAMENTE A LAS 4 INSTANCIAS QUE TODAVÍA, EL CONARE SUTEP APELARÁ A ORGANISMOS INTERNACIONALES DE JUSTICIA. ES DECIR, EL JUICIO SIGUE.

POR TANTO, LA LEY DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL NO ES UNA LEY CONSTITUCIONAL.

B.- EL MISMO FUNCIONARIO (POR LA BOCA MUERE EL PEZ) SOSTUVO QUE “APROVECHEN” YA QUE ESTE AÑO SI HAY PLATA PARA LOS AUMENTOS (DECRETO DE URGENCIA N° 043-2009, publicado el 02 de abril “ESTABLECE MEDIDA ECONÓMICA URGENTE Y DE INTERÉS NACIONAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA INCORPORACIÓN A LA LEY DE LA CPM). ES DECIR, POR CUESTIÓN de CAMPAÑA POLÍTICA EL GOBIERNO A DESTINADO PLATA PARA atrapar INCAUTOS y LUEGO, OLVIDENSE. Nada de “aumentos”. Y EL COSTO DE VIDA SUBE Y SUBE Y TODAVÍA LA CRISIS RECIÉN EMPIEZA.

Ante esto:
- En nuestra vigente ley del Profesorado y su Reglamento (Reglamento que el sr. Funcionario no ha leído ya que en su discurso lo obvio al intentar convencer de las “bondades” de la CPM. Con las disculpas de caso, se NOTA QUE ERA PROFESOR Y NO ABOGADO LABORALISTA NI CONSTITUCIONALISTA “zapatero a su zapato”) se establece claramente que la remuneración es de acuerdo al costo de vida y no por evaluación y si hay presupuesto como lo dice la CPM.
- Supuestamente con nuestra ley del profesorado ganamos cerca un promedio de s/. 1000 y con la nefasta ley de CPM ganaremos mucho más. PERO, RECUERDE, CON NUESTRA LEY DEL PROFESORADO, EL PROFESOR DE 1ER NIVEL DE 24 HORAS PEDAGÓGICAS DEBE GANAR: CERCA DE s/. 2000. SINO VEAN QUE EN EL V NIVEL DE UN PROFESOR DE 24 HORAS PEDAGÓGICAS ES EL SUELDO ES EQUIVALENTE A UN VICEMINISTRO (MÁS DE 7000).
- ADEMÁS, YA EXISTE JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL QUE DECLARA QUE EL SUBSIDIO POR LUTO, LA REMUNERACIÓN POR AÑOS DE SERVICIOS ES INTEGRA. ASI QUE ES FALSO QUE SEA LO CONTRARIO. HAGAMOS REPETAR NUESTRA LEY DEL PROFESORADO.

POR ESO, Una cosa es que los distintos gobiernos no han respetado nuestra ley del profesorado y POLÍTICAMENTE hayan congelado los sueldos y otra cosa es que con la nefasta ley de CPM ganamos más.

LO REAL ES QUE CON LA INCONSTITUCIONAL LEY DE CPM=INESTABILIDAD LABORAL=DESPIDO=PLUSVALÍA LABORAL=PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN.


C.- Además sostuvo que los que no clasifiquen o no se incorporen a la nefasta ley de CPM siguen la ley del profesorado.

Ante esto:
- VAMOS A CONFIAR ES ESTE GOBIERNO? NO.
- ADEMÁS, SEXTA DSIPOSICIÓN COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINALES CONTRADICIENDO LA 12° DISPOSICIÓN DE LA LEY DE CPM DICE CLARAMENTE:.- Los profesores que están bajo el régimen de la Ley Nº 24029, Ley del Profesorado, se encuentran comprendidos en los alcances de los artículos 28º y 65º de la presente Ley.
- TECNICAMENTE LA EVALUACIÓN CENSAL Y LA CAPACITACIÓN EN SAN MARCOS ORGANIZADA POR EL MED sirvieron para medir la colaboración del docente EN LA aplicación de la CPM (Una especie de prueba piloto) ya que la secuencia EVALUACIÓN- CAPACITACIÓN-DESPIDO SON CRITERIOS ESTABLECIDOS EN LA LEY DE CPM.
- RECUERDE QUE EL GOBIERNO NO ES TONTO, PRIMERO TE INVITA, LUEGO TE ENAMORA Y FINALMENTE TE CHANTAGEA. Esta midiendo fuerzas. Es mejor pecar por exceso.

POR ESO, NI SIQUIERA DEBEN INSCRIBIRSE Y DAR LA EVALUACIÓN, NI INSCRIBIRSE NI ASISTIR A LA CAPACITACIÓN DE ESTE AÑO.
HACER DE LA LEY DE CPM UNA LEY MUERTA.

D.- AFIRMO QUE LA EVALUACIÓN NO SÓLO ES UNA PRUEBITA SINO TODO UN SISTEMA DE EVALUACIÓN QUE EN LA LEY DE PROFESORADO NO HABÍA. FALSO!

- EL REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO EN EL ART. 164 DICE “QUE LA EVALUACION ES PERMANENTE, INTEGRAL, SISTEMÁTICA Y ACUMULATIVA…” LEAN EL ART. 165, 166, ETC.

ES TAREA VITAL LEER NUESTRAS LAS NORMAS LEGALES RELACIONADAS A EDUCACIÓN PARA QUE NO SE SORPRENDA CON DEMAGOGIAS.

FINALMENTE, HABRAN DE INSCRIPCIÓN VOLUNTARIA.

DE VOLUNTARIA NO TIENE NADA YA QUE TE CHATAJEA. Quieres aumento?
Inscríbete, sométete a la “evaluación” asiste a la capacitación, cambia, etc. BA, BA, BA.

4.- LIGADO A ESTO ESTA LA FAMOSA “CAPACITACIÓN A DIRECTORES Y SUBDIRECTORES” DADA POR UNA ONG EN DONDE SE HA ESTABLECIDO LA “REPLICA” EN LOS COLEGIOS DE MANERA ARBITRARIA Y OBLIGATORIA 9 VECES INTERRUMPIENDO LAS CLASES INCLUMPLIENDO CON LAS MISMAS NORMAS DEL MED Y AFECTANDO EL DERECHO AL ACCESO A LA EDUCACIÓN A LOS ESTUDIANTES. QUE CONTRADICCIÓN.

- PARA QUE SIRVEN ESTAS REPLICAS? PARA SENSIBILIZAR AL CAMBIO, ES DECIR, ACEPTAR EL ISO, ACEPTAR LA MUNCIPILIZACIÓN, ACEPTAR LA NEFASTA LEY DE CPM, SOMETERSE A LAS CAPACITACIONES, ETC. ES TODA UNA CAMPAÑA.

- SI SE HABRA DE CAMBIO, PRIMERO TIENE QUE CAMBIAR LA POLÍTICAS EDUCATIVAS LAS CONDICIONES DE TRABAJO y la POLÍTICA EDUCATIVA: AUMENTO DE SUELDO DE ACUERDO AL COSTO DE VIDA, MEJORA DE LA INHUMANA INFRESTRUCTURA DE LOS COLEGIOS, ATENCIÓN PRIORIARIA DE LAS NECESIDADES BÁSICAS DEL NIÑO Y ADOLESCENCIA CHALACO (COMO EN FINLANDIA Y CUBA Y NO LAS MOCHILITAS Y COSITAS), CAPACITACIONES IDONEAS DE REENTRENAMIENTO ACADÉMICO Y PEDAGÓGICO DEL DOCENTE Y NO NEGOCIADOS CON LA EMPRESA PRIVADA Y DESPILFARRO DEL FONDO EDUCATIVO, RESPETO IRRESTRICTO DE LA LEY DEL PROFESORADO , PAGO POR MAESTRÍA, PAGO A LOS PROVEEDORES, ENTREGA DEL BONO- LAPTOP Y OTRAS NORMAS, IDONEIDAD DEL PERSONAL DE LA REGIÓN, DREC Y UGEL, ATENCIÓN AL PLIEGO DE RECLAMOS, ETC, ETC, ETC.

POR LO TANTO, CONSTITUCIONALMENTE HAGAMOS NUESTRA QUEJA A LA DEFENSORIA DEL PUEBLO ANTE ESTA ARBITRARIEDAD Y CAMPAÑA.

Y RECUERDE:

Artículo 26°. De la CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERU:

1. Carácter irrenunciable de los derechos reconocidos por la Constitución y la ley.

2. Interpretación favorable al trabajador en caso de duda insalvable sobre el sentido de una norma.

JUEVES, 30 DE ABRIL: II ASAMBELA DE BASES DEL IV SECTOR en la I.E. ANTONIO RAIMONDI. HORA: 6:30 PM.
PROXIMAMENTE: SEMINARIO EDUCATIVO EN VENTANILLA

¡HAGAMOS RESPETAR NUESTRA LEY DEL PROFESORADO Y LA DIGNIDAD MAGISTERIAL MEDIANTE LA LUCHA LEGAL Y LA LUCHA DIRECTA, ES DECIR, LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA DETERMINADA POR EL CONARE SUTEP!
¡VIVA EL SUTE CLASISTA Y COMBATIVO!
¡VIVA LAS ELECCIONES UNIVESALES Y DEMOCRÁTICAS “UN MAESTRO UN VOTO” EN EL IV SECTOR!
¡VIVA LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD!

VISITENOS: http://cersuteregionalcallao.blogspot.com

MAESTROS ¿QUIÉN PODRÁ DEFENDERLOS? ¡SÓLO MAESTRO DIFIENDE A MAESTRO!

MAESTROS ¿QUIÉN PODRÁ DEFENDERLOS? ¡SÓLO MAESTRO DEFIENDE A MAESTRO!

La manipulación, es también un delito de lesa humanidad. Las falsedades son antivalores que degradan la comunicación y la palabra; si estos vienen de “autoridades” encargadas de hacer las políticas educativas y dirigen todo un Ministerio de Educación, es mil veces delictuoso.

El viceministro de Educación, Idel Vexler, dijo en tono severo y acusador (Magisterio, según La República.com): "Estarían utilizando una serie de datos falsos que distorsionan las bondades y beneficios de la Carrera Pública Magisterial, que está destinada a la realización profesional y económica del magisterio".

Esta grosera manipulación de la información, para sorprender a la opinión pública y a los maestros, es cabalmente ofensiva, que pretende hacernos pasar como retrasados mentales, ninguneando nuestro análisis de la ley 29062:

1. No puede ser dato falso el Artículo 45 de la Ley 29062 que fija la remuneración de los docentes del Quinto Nivel Magisterial menos de los 2 mil nuevos soles y desmiente al propio Ministro Chang que informó falsamente que los maestros van a ganar 4 mil 66 nuevos soles. Leer: http://caobac.blogspot.com/2009/03/ley-29062-autoriza-aumento-de-4-mil-66.html

2. Tampoco puede ser dato falso que, los maestros que ingresen a la Ley 29062 sólo tendrán una mínima posibilidad de ascenso y por tanto aumento de sueldo, por más que aprueben, por lo restringido de las vacantes. Según el Artículo 26 de la Ley 29062 que a la letra dice:

Artículo 26º.- Vacantes para el ascenso a un Nivel MagisterialEl Ministerio de Educación define, en función de la disponibilidad presupuestaria, el número de vacantes por Nivel Magisterial y por regiones, utilizando la siguiente distribución:I Nivel Magisterial, cuarenta por ciento (40%);II Nivel Magisterial, treinta por ciento (30%);III Nivel Magisterial, quince por ciento (15%);IV Nivel Magisterial, diez por ciento (10%); yV Nivel Magisterial, cinco por ciento (5%).

3. Tampoco puede ser dato falso que, los maestros que ingresen a la Ley 29062, prácticamente están autoaniquilando su estabilidad laboral, que ha costado sudor y sangre su conquista. Según el Artículo 29 de la Ley 29062 (Párrafo tres dice: “Los profesores que no aprueben la evaluación de desempeño (…) son retirados de la Carrera Pública Magisterial”.

El Reglamento de la Ley 29062. DS Nº 003-2008-ED, especifica mejor en su Artículo 45.2: “En caso de desaprobación se aplica el Art. 65, inciso “c” de la Ley 29062". ¿Qué dice este artículo 65 inciso c? Dice: “Término de la relación laboral” “c. No haber aprobado la evaluación de desempeño laboral en tres oportunidades y en el mismo Nivel Magisterial”. En el último párrafo agrega: “El profesor comprendido en los alcances del literal c. no puede reingresar al servicio público docente”. Es decir te destituyen de por vida.

¿Dónde están los “datos falsos”? Y qué bondades de la Ley 29062, cuando hasta las bonificaciones y compensaciones han sido recortadas en referencia a la vigente 24029.
Por otro lado el diario El Comercio (Hoy 18-04-2009), en primera plana, manipulando la información difunde: “Transfieren cerca de S/.6 millones para financiar aumento de sueldos a docentes”.

“El presidente de la República, Alan García Pérez, firmó ayer un decreto supremo por el cual autoriza al Ministerio de Economía y Finanzas a transferir S/.5’852.289 para financiar, durante lo que resta de este año, las remuneraciones mensuales de los 2.475 profesores del primer nivel de la carrera pública magisterial de todo el país, nombrados tras un concurso público realizado el año pasado, así como las asignaciones de los profesores contratados. Del total de maestros beneficiados con esta partida, que representará un incremento en sus sueldos desde este mes, 1.867 están en el interior del país”.

Grotesca manipulación de la información que pretende hacer pasar como aumento el pago que corresponde a los docentes contratados a partir del 1 de marzo del 2009, que dicho sea de paso que, lo único que demuestra es que a los mencionados profesores todavía no les pagan hasta ahora y quien sabe hasta cuándo, porque recién se aprueba. ¿De qué creen que viven estos trabajadores?

Difunde este matutino las palabras textuales del mismo viceministro de gestión, cuando sin sangre en la cara dice:“Esto demuestra que la carrera pública magisterial está presupuestada y financiada. Luego se dará otra partida para los docentes que sean incorporados a los niveles II, III, IV, y V, entre agosto y octubre de este año”, dijo Idel Vexler, viceministro de Gestión Pedagógica, quien detalló que un profesor del nivel I con 30 horas pedagógicas pasará de ganar S/.1.234 a percibir S/.1.555, lo cual representa un aumento en su ingreso mensual de 26%”.

Total, ¿No era “un sueldo de 2 mil 73 nuevos soles para el Primer Nivel Magisterial”? Según el Ministro de Educación Chang Escobedo? ¡Por qué no se ponen de acuerdo para mentir! La pura verdad es que el promedio que gana un profesor del Primer Nivel magisterial sólo llega a los 1000 nuevos soles.

Los maestros tienen la palabra: O liquidan su estabilidad laboral o la luchan para conservarla.
Fuente: Carlos Villacorta Valles.

TRAICIÓN DEL CEN: INICIATIVA LEGISLATIVA= CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL RENOVADA

6/01/09

UNA TRAICIÓN MÁS DE LOS USURPADORES DEL CEN DEL SUTEP INICIATIVA LEGISLATIVA = CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL RENOVADA

Alerta maestros con los traidores usurpadores del cen del sutep con los planillones de la onpe para dizque derogar la ley 29062 si lo firmas te estas sentenciando solo, este documento fue presentado el 15 de agosto del 2007 a la ONPE. Cuidado No te dejes sorprender por los que dizque defienden los dercechos de los maestros sino saquen sus conclusiones al ver el cuadro comparativo y la Iniciativa legislativa planteada por los usurpadores del CEN del SUTEP
Por un lado dicen estar por la derogatoria pero en la practica estan de acuerdo con el gobierno sobre la aplicacion de la ley 29062 Ley de Carrera Pública Magisterial y sorprenden a los maestros diciendo que piden derogatoria cuando lo que estan pidiendo es la modificatoria de la ley 29062 asi como lo demuestra su pedido ante la ONPE.

Piden La derogatoria de la ley 29062 con su Iniciativa Legislativa cuando en la práctica es la misma ley con el añadido de Reconversion Laboral sino veamos los documentos compañeros maestros desenmascaremos a estos traficantes y traidores de los derechos de los maestros.

LEY 29062 CPM TRES EVALUCIONES sale "Desaprobado" a la calle sin posibilidad de Reingreso PROPUESTA DE INICIATIVA LEGISLATIVA DELOS USURPADORES DEL CEN DEL SUTEP tres evaluaciones sale "Desàprobado", reconversion laboral en otras areas de la educación(es decir renuncie a su titulo pedagogico, y pase a ser personal administrativo o de servicio y como hay pocas plazas de administrativo o de servicio y no va tener opcion a una sale a la calle)que tales "dirigentes" que dizque nos defienden si compara la ley y su propuesta es lo mismo que es lo que han pedido los dirigentes usupadores del cen del sutep de patria roja es la modificatoria de la ley 29062 pero estan traficando y sorprendiendo a los maestros para que firmen esos planillones blancos de la ONPE.

Los maestros que estan desinformados y firman estan dando su aceptacion a una nueva ley de carrera publica magisterial sin derechos y sin estabilidad laboral es decir aceptando la ley 29062 nuestros "dirigentes" hacen el papel voceros del gobierno y maquillan la ley para que los maestros se incorporen hay que denunciarlos y desenmasacararlos en lima y a nivel nacional.
Exitos compañeros

Fuente: http://sute16sector.blogspot.com/
Publicado por Gorky en 20:37

SEUDO EVALUACIÓN: 14 DE JUNIO ES UNA ESTAFA

20/04/09

SEUDO EVAUACION EL 14 DE JUNIO ES UNA ESTAFA

“POR UNA LINEA SINDICAL CLASISTA”
MACRO REGIÓN SUR -CONARE SUTEP
¡PSEUDO EVAUACION EL 14 DE JUNIO ES UNA ESTAFA!
¡RECHAZAR! Y ¡DESENMASCARAR!
¡EL GOBIERNO APRISTA OFRECE ANZUELOS PARA LIQUIDAR LA ESTABILIDAD LABORAL!
¡1 y 2 DE MAYO ASAMBLEA DE LA MACRO REGION SUR DEL CONARE SUTEP EN PUNO!

SITUACION INTERNACIONAL
El imperialismo norteamericano y el sistema capitalista mundial atraviesa su segunda crisis de globalización, más grave, comparada a la década del 30 del siglo pasado; las medidas que tomará OBAMA solo serán para defender y mantener su hegemonía, descargando la crisis en las espaldas de los pueblos del mundo, desatando mayor opresión y explotación, no variando su esencia de superpotencia hegemónica única, manteniéndose la contradicción principal existente: imperialismo - pueblos y naciones oprimidas del mundo.

SITUACION NACIONAL

El llamado “plan anticrisis” de García, PROFUNDIZA su política de negación del derecho al trabajo y la estabilidad laboral (Miles de despedidos de sus puestos de trabajo al momento); Insiste en PRIVATIZAR: Educación, Salud, Seguridad, Agua, etc. Vender a precio de remate las últimas propiedades estatales. La firma de los TLCs con EE.UU, Canadá, Chile y luego con la Unión Europea traerá como consecuencia mayor dependencia económica; quienes a cambio del “saqueo” nos dejarán más desempleo, más hambre y más pobreza en nuestro pueblo. Por todo esto, satanizarán las luchas populares que necesariamente se darán y desarrollarán con leyes que criminalizan la protesta popular y una general aplicación del derecho penal del enemigo preparando una mayor represión y persecución de los mejores hijos del pueblo.

¿QUÉ SUCEDERÁ CON LOS INCAUTOS QUE ASISTAN AL EXAMEN DE INCORPORACIÓN? RM 0079-2009-ED

El sólo hecho de inscribirse significará la renuncia a sus derechos laborales. Así obtenga 14 si no pasa las otras evaluaciones: de Expedientes y de Idoneidad Profesional se queda “sin soga y sin cabra” pierde todos sus derechos laborales de la Ley del Profesorado. ¡Se prepara DESPIDOS MASIVOS!

¿ES CIERTO QUE CON LOS ASCENSOS DE NIVEL ESTABLECIDOS EN LA NUEVA LEY Nº 29062, HABRÁ AUMENTOS DE SUELDO?

¡No! ¡ES UNA ESTAFA DEL GOBIERNO! No se incrementó el presupuesto para el sector Educación. El DS. 079-2009-MEF publicado el 2 de abril en el Art. 6.- del financiamiento determina que “será con cargo al presupuesto institucional de los pliegos correspondientes…” ¡NO INCREMENTAN NADA! ¡ALERTA CON LA ESCOPETA DE DOS CAÑONES!: POR UN LADO HACEN OFRECIMIENTOS FALSOS Y SIN FINANCIAMIENTO A LOS MAESTROS DE LA LEY DEL PROFESORADO PARA QUE “PASEN A LEY 29062 DE CPM” Y POR OTRO ¡RECORTARON BRUTALMENTE LOS SALARIOS DE LOS MAESTROS CONTRATADOS CON LEY 29062 DE CPM DEL NIVEL INICIAL Y SECUNDARIA EN S/250.00 nuevos soles aprox.! ¡NO CUMPLEN NI SU LEY NEFASTA DE CPM 29062 CON LOS CONTRATADOS, PORQUE NO HAY PRESUPUESTO! ¡ESA ES LA VERDAD!

¡Denunciemos la discriminación y abuso del magisterio contratado!

¿QUE DESTINO TENDRAN LOS QUE SE INCORPOREN A LA LEY DE “CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Nº 29062?

LEY DEL PROFESORADO 24029
- Jornada laboral 24 horas pedagógicas
- Cada 5 años ascienden de nivel. Todos tienen derecho.
- Gozan de ESTABILIDAD LABORAL en plaza, lugar y cargo.
- Laboran en IE públicas.
Gozan de 60 días vacaciones, licencias por Salud, 3 días de ley Entre otros.

LEY DE CPM 29062
- Jornada laboral 30 horas cronológicas deberá completar su carga horaria con POLIDOCENCIA, asumiendo otras asignaturas (áreas); si no acepta ganará una proporcional de 24 pedg. sobre 30 cronológ. reduciendo su salario a s/740.00 aprox. ¡OJO!
- Sólo cupos del 5% V Nivel, 10% IV Nivel, 15% III etc
- PIERDEN la Estabilidad Laboral, deben someterse a evaluaciones ordinarias y extraordinarias para su permanencia. Tercera evaluación desaprobada los retiran del trabajo definitivamente.
- Pueden ser transferidos a IE municipalizadas y convenios privados por requerimiento de servicios.
¡EXIGIMOS AUMENTO DE SUELDOS DE ACUERDO A LA LEY DEL PROFESORADO EXTENSIVO A LOS CONTRATADOS, CESANTES Y JUBILADOS!
¡DESCONGELAMIENTO DE LAS BONIFICACIONES!
¡PREPAREMOS LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA!
¡NO! A LAS EVALUACIONES POLÍTICAS Y PUNITIVAS
¡SUTEP! ¡SUTEP! ¡CLASISTA Y COMBATIVO!

Fuente: Macroregion Sur CONARE-SUTEP

DOCENTES RECHAZAN LA NEFASTA LEY DE CPM Y EL ENGAÑO DEL GOBIERNO

11-04-2009

Docentes de Ayaviri rechazan Ley de Carrera Pública Magisterial

Escribe: Wilfredo Ramírez Regional - 03 abr 2009

Efraín Condori Ramos, sub secretario general del Sindicato Único de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTE), consideró que el Estado propicia una confusión para el magisterio, al publicar que los del quinto nivel ganarían 4 mil 66 soles. “Eso es una absoluta mentira y un engaña muchachos”, señaló.
La verdadera dimensión de la Carrera Pública Magisterial es despedir a los maestros, entendiendo que el presupuesto para el sector educación, el presente año, es apenas el 2.7%, sabiendo incluso que se ha reducido este monto, declaró.

En tal sentido, Condori Ramos, dijo que los maestros priorizan la derogatoria de esta ley en su plataforma de lucha que han preparado para el presente año. Ratificó que en junio viene una huelga nacional indefinida. Precisó que también vienen exigiendo el aumento real de sueldos y salarios, mas no aumentos ficticios que se dan de manera temporal, los que son retirados al momento de cesar o jubilar.

Pago de S/. 840.00 a docentes contratados es a nivel nacional

Según los informes que nos llegan al blog, el recorte de sueldos a los colegas contratados es a nivel nacional. Un docente de Arequipa dice:
...lo mismo sucede en Arequipa y no sé si será en todo el país o tenemos contratados con mordaza en la boca, pues no es justo que primero se nos pida actualización y un examen; todo este sacrificio para pagarnos un mísero sueldo de S/. 840.00, Según contrato de la nueva carrera publica... de esta manera nos manifiesta la poca seriedad del minedu, ademas estoy pensando lo mismo de la NUEVA CARRERA PUBLICA MEGISTERIAL, puede ser que primero les paguen a los nombrados S/.4000 y tantos, y después que se hagan los locos y te den 1000 soles, no lo creen? este gobierno nos pone en ridículo con el pueblo alardeando semejante sueldo...Dios hasta donde!
¿Qué explicación dará el gobierno? ¿Qué dirán los dirigentes del CEN (Patria Roja) con quienes el gobierno mantiene diálogo a través de trato directo?

Viceministro Víctor Díaz Chávez miente

Miente cuando afirma que los maestros que se incorporen a la nueva ley cobrarán sus aumentos desde el mes de agosto. La verdad es que el presupuesto fiscal de Educación para el año 2009 fue aprobado el año pasado (2008) y en él no está previsto el dinero para la incorporación a la nueva ley. Así que alerta, colegas, no nos dejemos seducir como incautos borregos. El gobierno aprista se parece a aquel hombre que con una mano ofrece las zanahorias y con la otra esconde el garrote para golpear y atrapar a los conejos. No somos conejos, estimados colegas. El siguiente es un resumen de lo que dice Díaz Chávez:

"El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Díaz Chávez, anunció que el aumento de sueldos a los docentes que se incorporen al segundo y tercer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM) se hará efectivo desde el mes de agosto próximo y para los del cuarto y quinto nivel a partir de octubre".

FUENTE: MAGISTERIO PERUANO

TRIBUNAL DE HONOR PARA JUZGAR AL NEFASTO Y MEDIOCRE CHANG

TRIBUNAL DE HONOR PARA JUZGAR AL ACUSADO
JOSÉ ANTONIO CHANG ESCOBEDO

Que la opinión pública está informado de las denuncias que se han hecho contra el actual Ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, ante el Presidente de la República, el Congreso de la República, la Comisión de Educación, el Primer Ministro, el Ministerio Público, el Poder Judicial, la ONU, la UNESCO, la OIT, el BM, no sólo por sus notas desaprobatorias en la Universidad Católica, sino porque también se le acusa de:

1. Entregar su vehículo privado para el famoso "chuponeo", en época del fujimorismo (existen una filmación y un CD).
2. Entregar, sin que lo merezca, el grado de Bachiller en Derecho al general Carlos Rada Pérez.
3. Apropiación ilícita de la Universidad Privada San Martín de Porres, cuyos dueños legítimos serían los Sacerdotes Dominicos.
4. Obtención de un irregular grado de Maestría en la University of Hartford.
5. Elección irregular en el cargo de Rector de la Universidad de San Martín de Porres:

5.1.Violó el Artículo 34, Inciso "b" de la Ley 23733, que exige 5 años en la categoría para ser Rector. Él, a la fecha de su elección, no tuvo los 5 años de esa categoría.
5.2. Violó el Artículo 34, Inciso "b" de la Ley 23733, que exige que para ser Rector se requiere tener grado de Doctor o el más alto título profesional, cuando en el país no se otorgue aquel grado académico en su especialidad.
5.3. Con la finalidad de hacerse reelegir Rector por un segundo periodo consecutivo, violó el Artículo 45 de la Ley 23733, y el Artículo 50 del Estatuto de la Universidad, donde sí se consideró la reelección inmediata.
6. Vinculación de José Chang Escobedo con la red de corrupción de Vladimiro Montesinos Torres, al participar de la transferencia irregular de los inmuebles ubicados en la Avenida Nueva Tomás Marsano 242 y 248, Surquillo; y en la Avenida Guardia Civil 227 y 229, CORPAC, habiendo pagado a nombre de la Universidad San Martín de Porres montos muy por encima de su precio normal.
El Sr. Víctor Venero Garrido, en su declaración en la Comisión que presidió el Señor Waissmann, manifestó haberle vendido a la Universidad de San Martín de Porres terrenos que quedan en la Avenida Tomás Marsano y declaró ser amigo de José Antonio Chang Escobedo.
7. Empleo y uso por José Antonio Chang Escobedo, para ser Rector de la Universidad San Martín de Porres, el Grado de Maestría falso.
El Ingeniero José Antonio Chang Escobedo, Rector de la Universidad, exhibe un título falso en Maestría en Educación otorgado por la Universidad Hartford de los Estados Unidos; sin embargo, la licencia que le otorga la Universidad, según Resolución Rectoral 446-94-SMP, del 06-07-94, establece:
Artículo Primero concede licencia desde el 11 de julio al 12 de agosto del año en mención, para culminar sus estudios de capacitación como parte del Proyecto Integral de la Facultad de Ingeniería Cómputo y Sistemas. La pregunta es: ¿Estudió Maestría o siguió un curso de capacitación?; y para probar la inconsistencia de su título, este diploma de Maestría en Educación no ha sido revalidado por la Asamblea Nacional de Rectores.
8. No tuvo Personería Jurídica como Rector de la Universidad de San Martín de Porres. Por las irregularidades incurridas por el proceso de su elección, la Superintendencia Nacional de Registros Públicos de Lima no ha registrado al Ingeniero José Antonio Chang Escobedo como representante de la Universidad en su condición de Rector.
9. Autopoderes otorgados a su nombre.
El 29-11-2001 según Escritura Pública otorgada por el Notario Julio Antonio del Pozo Valdez, inscrita en la Partida 11009477, comparece José Chang Escobedo quien procede en nombre y representación de la Universidad de San Martín de Porres, a fin de otorgar poder amplio y general a favor de José Chang Escobedo, consistente en:
a) Poderes de Representación.
b) Poder de Orden Personal, comercial, bancario y financiero.
c) Poder de Orden Civil.
Es decir, él mismo se otorga un poder con infinitas facultades y se convierte en la única persona dueña de todo, con capacidad de disponer con su mejor gusto.
10. Hipoteca de inmuebles de la Universidad.
Casi la totalidad de los inmuebles de la Universidad de San Martín de Porres se encuentran hipotecadas a instituciones financieras, de ahí se desprende las cuantiosas deudas a corto, mediano y largo plazo, exhibidas en los balances correspondientes.

11. Doble información financiera
Se ha llegado a comprobar que la Universidad tiene dos (2) balances en el Periodo Económico 2001; uno maneja Chang Escobedo, y el otro presentado para ser auditado por la firma auditora PRICE WATERHOUSE COOPERS, contratado por Chang: Estos balances difieren sustancialmente en las cuentas del Activo y el Pasivo, lo único que coincide son las cuentas del Patrimonio.

12. Denuncias interpuestas por docentes y empleados de la Universidad sobre malversación de fondos cometidos por malas autoridades. El Ministerio de Trabajo designó un conjunto de peritos que hicieron una auditorìa general, en la cual, con su Informe Final, demostró que la Universidad San Martín de Porres arroja un SUPERAVIT FINANCIERO de más de S/ 29 000 000. 00 (veintinueve millones de soles)
13. En todo ese período fallecieron los señores: Carlos Tovar, Lucio Huamán y Rolando Pecho Caycho.

14. Obtención del título de Odontólogo par ÓSCAR LÓPEZ MENESES, quien mediante intimidación a los profesores y falsificación de documentos logró obtener su grado académico, colegiatura, plaza de catedrático y ser nombrado Director de todas las clínicas de la mencionada Universidad.

15. La ex Fiscal de la Nación, Blanca Nélida Colán, recibió un soborno de treinta (30) mil dólares por parte de la USMP.

16. Por tráfico de notas en favor del señor Antonio Francisco Quiñones Gago, de la Facultad de Ciencias Financieras y Contables, quien no figuró en los registros de pago desde 1984 hasta 1995 y, sin embargo, aprobó treinta y ocho (38) cursos en actas adicionales, a pesar de que en su prerécord aparece como NSM (no se matriculó), pero aparece con notas como si hubiera asistido normalmente. Lo más grave es que en los cursos de "Documentación y Archivos", del primer ciclo; y Matemáticas II, del segundo ciclo, los aprobó el 20 de octubre de 1995, el mismo día en que se le entregaba su certificados de estudios debidamente sellados y firmados por el Decano, y después de cinco (5) días le entregan al señor Quiñones Gago su grado de Bachiller, y quince (15) días después le toman examen de grado de Contador Público, saliendo aprobado con la nota más alta.

17. Por tráfico de notas en favor del señor Fausto Leonidas Soberón Muñoz quien aprobó quince (15) cursos con actas adicionales en un solo día.

18. Por tráfico de notas en favor de Juan Gonzalo Uribe, quien aprobó, en un solo día, veintisiete (27) cursos con actas adicionales.

19. Apropiación ilícita de un programa de ordenador por parte de la Facultad de Derecho.

20. Venta dolosa del Ministerio de Educación y desmembramiento de las funciones administrativas del Ministerio de Educación, hasta en nueve (9) lugares.

21. Aplicación de evaluaciones contraviniendo lo dispuesto por el PEN aprobado por el mismo MED en enero de 2008.

22. Aprobación y aplicación compulsiva de la LCPM, atropellando la reglamentación congresal pertinente y sin otorgar un presupuesto sostenido.

23. Ejecución de evaluaciones elaboradas por organismos no capacitados en el ramo, cuyas respuestas hasta hoy no se saben, cuyas preguntas han tenido hasta 3 respuestas válidas.

24. Propiciar campañas mediáticas perversas de desprestigio a la profesión docente.

25. Omisión a las diversas denuncias que se dan en el sector educativo.
26. Inoperancia por no sancionar a las autoridades educativas que no cumplen en presentar y poner en práctica los diversos proyectos educativos.

27. Por no sancionar a ninguna autoridad que ejerce funciones en forma autocrática.

28. Por no poner coto y no sancionar los diversos actos de corrupción de los diversos niveles de la administración educativa, por ejemplo: cada cargo de Dirección de UGEL y Regional esta siendo cotizado entre 15 mil a 20 mil soles.

29. Por permitir el manejo no democrático de las IE, que deben contar con el concurso de los padres de familia y de los estudiantes.

30. No asumir sus funciones en defensa del Patrimonio Cultural Nacional de Machu Pichu ante la Universidad de Yale.

31. Por su incapacidad de cumplir con la administración del magro presupuesto educativo, devolviendo al Tesoro Publico en contra del gasto real del educando.

32. Por mantener con sueldo miserables al Magisterio Nacional.

Por lo que al acusado José Antonio Chang Escobedo se le notificará al Ministerio de Educación, en caso contrario se hará mediante Notario Público

Presidente, Jimmy Calla Colana, Callao. 2. Presidente Miguel Puescas, Piura. 3. Presidente, Director Jesús Campos Muñoz, Moquegua. 4. Secretario Víctor Apolaya (contratado) 5. Secretario Guido Rosales, Lima. 6. Secretario Sabino Tinta, Cono Sur. 7. Fiscal Carlos Valcárcel Torres, APAFA Nac. 8. Fiscal Magali Paco Rosado, Cono Norte. 9. Fiscal Antonio Vilca UPSM. 10. Vocal Perico Colchado, Chimbote. 11. Vocal Profesor Pizarro Lima Provincias. 12. Vocal Narciso Fernández , Cantuta

cualquier comunicación al cel 999162492

NUESTRO SUELDO ES PARA SOBREVIVIR

La canasta básica familiar una Utopia
var lastDate= '21 septiembre 2007';
21 septiembre 2007

ESTE ES UN COMENTARIO DEL 2007 CUANDO LA CANASTA FAMILIAR BORDEABA LOS 1900. AHORA EN EL 2009 BORDEA LOS 2400

De niño siempre escuchaba en las conversaciones familiares referirse a la canasta familiar, yo imaginaba una canasta grande, muy grande (en lo literal, era niño), en dichas conversaciones se escuchaba muy fuerte la voz de mi padre, lo que me influía miedo o respeto, ya que los niños no se meten en las conversaciones de los mayores, además mi padre pensaba que yo era un niño muy inteligente por mis buenas calificaciones y debido a que nunca le planteaba mis dudas, prefería investigarlas de manera independiente, esto hizo que me cuestione muchas cosas en la vida, me enseño a no decir "no puedo".Hoy, ya de adulto la que la única voz fuerte que escucho es la mía, me doy cuenta el motivo de la preocupación de mi padre por los temas sociales, cabe en mí una gran preocupación por lo que sucede en el mundo y en especial en Perú. Las brechas de la pobreza se van haciendo mas notorias, aislando a los seres humanos unos de otros, veo con tristeza la preocupación de muchas personas con menos recursos que yo por el alza de los alimentos, desempleo, combustible, transporte publico, educación, etc.Los veo deambular como zombis, con sus miradas vacías y varios niños detrás de ellos, estas cosas me perturban y me hacen pensar ¡Qué mundo le dejamos a nuestros hijos!, además del tema del calentamiento global...

Escucho al Ministro que hemos crecido un N % mensual, yo lo veo todo al mismo nivel, han salido en medios ha decir que aumentaran los suelos..., lo inédito es que el aumento en los sueldos ha sido de S/. 50.00 (US$ 16.00). Pensé era una broma, pero no, la realidad peruana bordea la locura, los ilustrare un poco.

Canasta Básica Familiar S/. 1900.00 (UD$ 608.00)

Esta es una canasta austera con lo mínimo, ósea para Sobrevivir.

Sueldo Remuneración Mínima Vital (RMV) S/. 510.00 (UD$ 164.00 incluido " súper aumento")

Ha este monto hay que hacerle los descuentos de Ley, AFP, seguros, etc.

Teniendo en cuenta que pocos cuentan con trabajo, la mayoría realizan trabajos eventuales o "Recurseo" como se dice acá, como pueden saber los economistas que estamos creciendo, es fácil maquillar la economía, pero la realidad de las calles no.Eso no es todo, para ponerle un punto adicional a la ilógica política el Impuesto General a las Ventas (IGV) o al Valor Agregado (IVA) es de 19%, me parece muy alto para un grupo político que dice que mejoramos, pues no se refleja, luego dicen que no comprender por que hay huelgas e inconformidad.
Ahora entiendo la preocupación de mi padre y su tono alto de voz, si ahora yo hiciera lo mismo, me faltaría aire en los pulmones para gritar mi inconformidad.

FUENTE: http://poca-tinta.blogspot.com/2007/09/la-canasta-bsica-familiar-una-utopia.html

CHILE NOS ADVIERTE LO QUE PADECEDERIAMOS CON LA MUNICIPALIZACIÓN

miércoles 18 de marzo de 2009

CHILE PADECE LO QUE NOSOTROS PODRIAMOS PADECER CON LA MUNICIPALIZACION

EL FIN DEL GOBIERNO ES DESPRESTIGIAR LA EDUCACION GRATUITA ASI QUE A PUESTO EN MARCHA DESDE HACE YA TIEMPO VARIOS PLANES ENTRE ELLLOS LA MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACION, POR ESTO YA PASO CHILE Y AHORA SE VEN AFECTADOS LOS MAS POBRES DE CHILE. VEAMOS ESTE PRONUNCIAMIENTO DEL ESTUDIANTADO CHILENO:

1 – Los estudiantes de Chile rechazamos categóricamente la Ley General de Educación ya que no resuelve ninguno de los problemas de la educación chilena, al mantener intactos los pilares básicos sobre los que se funda el lucro, la pésima calidad educativa y el carácter mercantil y desigual que convierte a la educación en un negocio y le entrega una educación de calidad solo a las clases acomodadas, dejando al pueblo en más completa ignorancia.
2 – La LGE surge a partir del Consejo Asesor Presidencial, que no fue más que un instrumento para aquietar y desmovilizar al estudiantado en lucha. La LGE nace como un acuerdo político realizado a espaldas de los estudiantes y del pueblo, a puertas cerradas, entre los mismos a quienes beneficia el actual sistema educativo.
3 – Rechazamos y denunciamos a la LGE y a la Ley de Educación Pública y hacemos un llamado a los estudiantes a seguir organizados y movilizados porque la lucha por una educación al servicio y manos del pueblo y los trabajadores recién está comenzando.
4 – Este año nuestro pueblo enfrenta una dura situación económica y social producto de una crisis provocada por los grandes capitalistas pero cuyos costos los está pagando el pueblo. Tenemos a nuestros padres cesantes, sobreendeudados, con sueldos miserables, sufriendo el alza del Transantiago, de los aranceles universitarios y de las cuentas de la luz y el agua. La respuesta del gobierno frente a la crisis ha sido proteger a los grandes grupos económicos que gobiernan este país, dándole la espalda al pueblo. Es por esto que la Coordinadora Revolucionaria de Estudiantes Organizados hace un llamado a todos los estudiantes de Chile, a los estudiantes de las poblaciones, a los estudiantes pobres y humildes de Santiago y regiones, a organizarse y manifestarse combativamente contra la crisis económica, luchando por demandas que mejoren nuestras condiciones de vida y la de nuestras familias.
5 – Al acercarse el 29 de marzo, hacemos un llamado a todos los estudiantes populares a manifestar en las calles la rabia y la rebeldía que sienten los jóvenes de nuestro pueblo, porque jóvenes combatientes somos todos aquellos que seguimos luchando y creyendo en que el poder debe tenerlo el pueblo en sus propias manos.

¡Este será un año de lucha y así tienen que entenderlo nuestros compañeros y nuestros pueblo!
¡La educación del pueblo la construimos nosotros mismos!
¡No a la LOCE, no a la LGE, no a la educación de mercado!
¡Que la crisis la paguen los ricos!

FUENTE: Coordinadora Revolucionaria de Estudiantes OrganizadosCREO

NO A LA LEY DEL DESPIDO DE CPM 29062

¡RECHACEMOS LA EVALUACION TRAMPOSA Y PUNITIVA! ¡NO!!! A LA LEY DEL DESPIDO DE CPM 29062!
¡DEFENDAMOS NUESTRA ESTABILIDAD LABORAL!
¡DEFENSA DE LA EDUCACION PUBLICA!

¡NUNCA SE SACÓ 14 ESTE MINISTRO MEDIOCRE!!

CURSOS NOTAS
1.- LENGUA: 09,3
2.- ANALISIS MATEMATICO: 06,1
3.- MATEMAT BASICA I: 08,3
4.- DIBUJO Y GD: 06,3
5.- MATEMAT BASICA II: 08,2
6.- QUÍMICA BÁSICA: 09,9
7.- MATEMAT BASICA III: 05,6
8.- FISICA BASICA: 08,8
(PROMEDIO DE NOTAS CUANDO ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD CATOLICA (PUCP) )

¡LA HIPOCRESIA MORAL DE ALAN GARCIA Y CHANG ESCOBEDO, QUIENES PRETENDEN DEVALUAR AL MAGISTERIO CON EL CUENTAZO DE ELEVAR EL SUELDO PARA APLICAR DESPIDO MASIVO!

¿CÓMO AFECTA AL PUEBLO Y A LA “CALIDAD EDUCATIVA” ESTA LEY NEFASTA DE CPM 29062?

PRIMERO: EL PROFESOR DEBERÁ COMPLETAR SU JORNADA LABORAL A 30 HORAS CRONOLÓGICAS ASUMIENDO OTRAS ASIGNATURAS (ÁREAS), HACIENDO POLIDOCENCIA, DE NO HACERLO LE REDUCEN EL SUELDO GANANDO UNA PROPORCIONAL DE 24 HORAS PEDAGÓGICAS SOBRE 30 CRONOLÓGICAS (EN SECUNDARIA), EN INICIAL Y PRIMARIA: 30 PEDAGÓGICAS SOBRE 30 CRONOLÓGICAS (MODELO CHILENO), PERJUDICANDO AL DOCENTE Y AL ALUMNADO.

SEGUNDO: AL PERDER LA ESTABILIDAD LABORAL LOS QUE INGRESEN A LA LEY DE CPM 29062 EL MINISTERIO TIENE EL CAMINO EXPEDITO PARA TRANSFERIR SUS PLANILLAS A LAS MUNICIPALIDADES (LEY DEL PROFESORADO IMPIDE ESTO), IMPLEMENTANDO LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACION PUBLICA A TRAVÉS DE LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y CUANDO ESTA FRACASE ENTREGAR LAS ESCUELAS A LA INVERSIÓN PRIVADA. EN AREQUIPA DE DONDE ES VILLENA (USURPADOR DEL CEN) LOS ALCALDES DE CERRO COLORADO Y PAUCARPATA DECIDEN SOBRE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE Y EL TRAIDOR VILLENA NUNCA RECHAZÓ ESTE “PLAN PILOTO DE MUNICIPALIZACIÓN” NI DEFENDIÓ LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
TERCERO: ESTA LEY DE CPM 29062 EN NADA MEJORARÁ LA CALIDAD EDUCATIVA, ES EL ENGRANAJE DISEÑADO POR EL FMI, EL BM, BID, ETC PARA ARRANCARLE AL PUEBLO SU DERECHO A LA EDUCACIÓN PUBLICA Y AL MAGISTERIO LIQUIDAR SUS DERECHOS LABORALES.

¡PARALIZACIÓN 4 DE JUNIO, JORNADA DE PROTESTA 6 y 7 DE JUNIO!
DE LA MACRO REGION SUR

FUENTE: SUTE REGIONAL TACNA

CONTRA LA NEFASTA LEY DE CPM, LUCHA LEGAL Y HUELGA NACIONAL INDEFINIDA

¡POR UNA LÍNEA SINDICAL CLASISTA!
SUTE REGIONAL CALLAO
COMITÉ EJECUTIVO

APRECIADOS PADRES DE FAMILIA, MAESTROS Y MAESTRAS, EL COMITÉ EJECUTIVO, ELEGIDO EN SUFRAGIOS DEMOCRÁTICOS Y UNIVERSALES, “UN MAESTRO, UN VOTO” EL 27 DE NOVIEMBRE DEL 2008, LES HACE LLEGAR UN SALUDO CLASISTA Y COMBATIVO

LA LEY DE CPM ATENTA CONTRA LOS DERECHOS MAGISTERIALES Y CONTRA LA EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA


LA APLICACIÓN EN MARCHA DE LA LEY Nº 29062 (CPM) Y SU REGLAMENTO NOS ELIMINA LA ESTABILIDAD LABORAL, SE NOS REDUCE EL SALARIO REAL Y NOMINAL, SE NOS AUMENTA LA JORNADA LABORAL, AFECTANDO LOS SIGUIENTES DERECHOS FUNDAMENTALES QUE TENEMOS Y SON PROTEGIDOS POR LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO:
1.- DERECHO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA.
2.- DERECHO AL TRABAJO Y ESTABILIDAD LABORAL DEL PROFESORADO NACIONAL
3.- IGUALDAD ANTE LA LEY, DEBIDO PROCESO Y PRESUNCIÓN DE INOCENCIA
4.- IRRETROACTIVIDAD DE LA LEY,
5.- SINDICACIÓN Y HUELGA.

El Estado está en la obligación de mantener y mejorar las condiciones de trabajo y los sueldos y salarios de los docentes y de capacitarnos y evaluarnos para un mejor cumplimiento de nuestro trabajo, con respeto de nuestros derechos reconocidos en nuestra ley del profesorado. Sin embargo, ganamos un promedio de 350 dólares, que no alcanza para sus mínimas necesidades básicas, menos para capacitarse. Si las rentas destinadas a la Educación Pública Gratuita que brinda el Estado no se destinarán con preferencia a mejorar económicamente al profesorado si no que más bien con la nefasta ley queda claro que se restringe la Educación Pública Gratuita mediante mecanismos económicos contra nosotros ya que la injerencia del Mercado en las evaluaciones junto a la reducción del salario y el aumento laboral es precisamente reducir la educación pública gratuita a niveles de mínimo presupuesto que sólo podrán resolverse nuevamente por la inversión privada o por los propios padres de familia como incluso ahora sucede con la contratación de auxiliares de Educación Inicial.

LA EVALUACIONES DEL MED TIENEN COMO FIN EL DESPIDO ARBITRARIO

La Pedagogía es la ciencia que tiene por objeto la Educación que tiene tres grandes áreas: La cognitiva, la psicomotriz y la afectiva. En ellas se desenvuelve la labor del magisterio nacional, de cada maestro en concreto. La cognitiva no sólo tiene que ver con los datos informativos necesarios, el rol de conocimientos mínimos, que debe aprender a aprehenderlos, si no y principalmente, el desarrollo de la capacidad de interpretar esos datos informativos conjugándolos con su realidad para transformarla. En las áreas psicomotriz y afectiva el maestro trata con la propia esencia humana, lo social y con la socialización, el trato con los problemas humanos y familiares del educando que implican a sus carencias económicas, nutricionales, que afectan su propia vida y su capacidad de aprendizaje. Por eso, bien se ha dicho que los maestros son los segundos padres. Sin embargo, no hay forma de que mediante una prueba estándar nacional se nos evalúe en todo lo anotado, empero mediante una evaluación de ese tipo se apunta al despido masivo de docentes si a la tercera de bastos siguen sin haber memorizado el rol de conocimientos que unos desconocidos elaboran en secreto. Sin embargo, la Constitución protege la Estabilidad laboral y está interdicto el despido arbitrario como el que por vía legal (CPM) no ajustada a la Carta fundamental se pretende hacer masivamente, con base a la falacia de que así se garantiza una educación de calidad invirtiendo por puro subjetivismo e interés de clase la cuestión de que es la situación económica y social determina a la educación y no al revés.

EL DESPIDO POR EVALUACIÓN EN LA LEY DE CPM ES UNA CAUSAL INSCONSTITUCIONAL


El profesorado es parte del empleo público y le alcanzan las disposiciones de la Ley de Bases de la Carrera Pública al Servicio del Estado, D. L. Nº 276 y su Reglamento, en cuanto no se opongan a la Ley del Profesorado. En dicha norma con rango de Ley, se establecen los derechos y deberes de los empleados públicos y las causales de su destitución. Es un derecho, por ejemplo la Estabilidad Laboral y es una sanción la Destitución con arreglo a un Debido Proceso Disciplinario Administrativo frente a una Comisión integrada entre otros por los Representantes de los Trabajadores. Con el Decreto Ley 26093 se elevó a rango de Ley el Cese por Excedencia por no aprobar la evaluación semestral. Al Debatirse el Proyecto de Ley que dio origen a la Ley 278487 por unanimidad el Congreso señaló que dicha nueva causal de despido infringía la Constitución Política del Estado y que se trataba de una causal injusta de despido arbitrario.
Ahora, la Ley 29062 reintroduce la causal inconstitucional, que era inconstitucional para todos los empleados públicos, esta vez sólo para los maestros. Ello agravia también el Derecho a la Igualdad ante la Ley pues a los maestros se les pone en situación inferior a los demás trabajadores estatales.

LA LEY DE CPM ES UN ATENTADO CONTRA NUESTRA PROFESIÓN DE EDUCADORES

Como hemos visto, la primera prueba es nacional aplicable a los maestros de modo que no tienen derecho de Defensa. Se agravia así el Derecho a un Debido Proceso.
La segunda evaluación será ante una Comisión evaluadora local, la cual tendrá como integrantes a profesores del mismo nivel quienes no necesariamente serán la Defensa del Profesor evaluado pues se ha eliminado la participación del Sindicato al que pertenece. Igualmente se vulnera el Debido Proceso.
Pero lo más maligno no queda allí, los despedidos no podrán reingresar de ninguna manera al servicio educativo, lo cual constituye una inhabilitación perpetua que felizmente ya cuenta con amplia jurisprudencia del Tribunal de Garantías Constitucionales que la declaró en muchas oportunidades inconstitucional por afectar precisamente la Libertad de Trabajo.

HAGAMOS RESPETAR NUESTRA LEY DEL PROFESORADO A TRAVÉS DE LA LUCHA LEGAL Y DIRECTA


¡Abajo la globalización impuesta por EE.UU. que liquida derechos del pueblo peruano!
¡Contra el revisionismo y oportunismo derechista, divide quien traiciona!
¡El pueblo y los maestros, unidos por la lucha de la defensa de la escuela pública!
¡Contra la Ley de Carrera Pública Magisterial y aumento de sueldos: ¡Huelga Nacional Indefinida el 2009!
¡Reposición al Presidente del CONARE SUTEP, Compañero Robert Huaynalaya!
¡Viva el sute clasista y combativo!
¡Solidaridad de clase con todas las luchas de nuestro pueblo, específicamente con la del Proletariado, Campesinado y demás Gremios y Sindicatos en conflictos!

ABRIL, 2009

LAS FALACIAS SOBRE EL "AUMENTOS DE SUELDOS"

Viernes 3 de abril de 2009
LA FALACIA SOBRE LOS AUMENTOS DE SUELDOS A LOS MAESTROS

Maestros ganarán hasta “4066” soles

Dice el titular de este periódico. El domingo pasado, todas las personas, especialmente los de estratos medios y bajos (a quienes va dirigida esta falacia) observan con atención y sorpresa semejante anuncio en los quioscos de las esquinas. Pero esta vez, a diferencia de años atrás, leen con mayor incredulidad.
Todos los educadores están en una situación económica difícil puesto que tienen el salario congelado desde el último aumento, hecho por Toledo, hace varios años. Un anuncio así, también llama su atención, pero como tantas veces han sido víctimas de anuncios demagógicos, maltratos mediáticos, caos técnico-normativo, etc. inmediatamente reaccionan y continúan con sus quehaceres.Algunos, se dejan seducir por el increíble anuncio, la desesperación hace que crean en el espejismo, compran el periódico, lo leen con asiduidad, en segundos aplican sus habilidades lógico-matemáticas y comunicativas (ésas que tantas veces lo han hecho merecedor de insultos) se desilusionan inmediatamente y usan el periódico para envolver el pescado u otro destino menor.La pirámide de la CPM condena a la gran mayoría de educadores al primer nivel. La noticia dice que ellos ganarán 2073 (bruto) por cuarenta horas, mientras que ahora gana 1285 soles. Descontando la donación a las AFP (aprox. 10%) en la CPM ganarán unos 1880 soles neto por cuarenta horas, es decir 47 soles por hora. En la ley vigente, actualmente los profesores del primer nivel ganan 1285 soles bruto, es decir unos 1165 neto por dieciocho horas, unos 64 soles por hora; o sea, con la nueva CPM ganarán menos y trabajarán más.
Conservando las proporciones en el primer nivel, es decir, manteniendo el mismo pago de 64 soles por hora de trabajo semanal/mensual el gobierno debería pagar 2560 soles por 40 horas y no los 2073 que ofrece como "atractivo" para que los educadores se pasen a la CPM. En otras palabras, si se incrementa la jornada de trabajo de 18 horas a 40 horas, el salario debería incrementarse en la misma proporción con lo que los maestros pasarían a ganar 2560 soles. Esto no constituiría ninguna mejora o aumento salarial; solo el justo reconocimiento por la incremento de la jornada de trabajo.
Ese diario comete una grave falacia (la gravedad radica en que es un medio de comunicación masivo) al dar información incompleta con la intención de llevar al público lector a conclusiones equivocadas. Dice que con la CPM los profesores ganarán en el primer nivel 2073 y que en la actualidad ganan solo 1285, conduciendo al público a concluir equivocadamente que el gobierno casi duplicará el sueldo a los educadores que pasen a la CPM. Y esta conclusión es falsa puesto que omite decir que actualmente los educadores ganan 1285 soles por 18 horas de trabajo. No se pueden comparar las cantidades 2073 y 1285 si no se toma en cuenta el tiempo; es como comparar lo que gana usted en una semana con lo que gana su amigo en un mes.Otra falacia mayor aún radica en la idea de que los educadores que tengan méritos podrán llegar a ganar en el quinto nivel hasta 4066 soles sin señalar explícitamente que sólo podrán acceder a este nivel el 5% de los maestros y que el resto, el 95%, por más méritos, capacidades, experiencia y estudios que tengan no podrán ganar esa cantidad porque la ley lo impide. Es una doble falacia puesto que tampoco compara los valores reales: 4066 para 40 horas que equivale a 102 soles por hora, que comparados con el sueldo actual, 64 soles, solo representa un aumento de 37% para el 5% de educadores. Sin embargo, ese diario vende la conclusión errada de que todos los mejores educadores ganarán el cuádruple de lo que ganan ahora. Para hacer una comparación real (no falaz) de lo que ofrecen solo a los 5 mejores de cada 100 educadores, tendríamos que igualar la jornada laboral. Regla de tres simple: si, al 5% de educadores que llegarían al V nivel, el gobierno ofrece por 40 horas 4066 soles, ¿cuánto ofrece en realidad por la jornada normal (18 horas)? Respuesta: 1829 soles (1650 soles neto). Ese diario no menciona que para llegar al V nivel es condición previa sortear por 20 años las evaluaciones para despido. Menos va a mencionar que el gobierno paga solo por un tercio del tiempo de trabajo del educador, que corresponde a las sesiones de aprendizaje; teniendo sin reconocimiento económico los otros procesos curriculares como la planificación, evaluación, etc.)Para llegar al quinto nivel los requisitos son varios y todos ellos requieren de inversión en la formación y producción del educador. Pero, la formación (estudios de post grado, idiomas, segunda especialidad) requiere de financiamiento que con los salarios actuales el educador no puede asumir (salvo que tenga otros ingresos mayores).
Del mismo modo, la producción intelectual requiere que el educador tenga recursos económicos suficientes y la tranquilidad que éstos dan, para dedicar tiempo a esa tarea. En las actuales condiciones económicas, el educador al servicio del Estado carece de ambas condiciones.
Así, los niveles superiores de la CPM son solo pobres imitaciones de las ilusiones de Copperfield para que algunos incautos educadores se lancen desde el trampolín de La República a la piscina sin agua de la Carrera Pública Magisterial.
En resumen, el gobierno de turno quiere que los educadores pasen a la nueva carrera magisterial reduciéndoles el sueldo y aumentándoles la jornada laboral y el diario La República lo acompaña en esta campaña en contra de los educadores y de la educación.
Y claro, no podría ser de otra manera. Imagínese, amigo lector que todos los peruanos tuvieran la capacidad de notar las falacias mencionadas líneas arriba. Inmediatamente ese diario perdería toda credibilidad, bajarían radicalmente sus ventas; el gobierno no podría engañar con titulares de ese tipo. Se caería todo el modelo político vigente.
Es evidente que a los medios de comunicación y al gobierno de turno les conviene mantener el analfabetismo funcional de la mayoría de la población, porque así ellos pueden taparle los ojos con esos titulares mientras por debajo de la mesa se llenan los bolsillos con faenones y honorarios de éxito.

Fuente: 7albores.

LAS MENTIRAS DEL NEFASTO CHANG

Las mentiras de Chang deshojadas una a una...
Por Carlos Villacorta V.

El Ministro de Educación, Chang Escobedo, el 28 de marzo del 2009, en una conferencia de prensa en la Biblioteca Nacional, al anunciar el inicio de las evaluaciones de incorporación a la Nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (29062 dada en julio del 2007) de los maestros nombrados, sorprendió a los periodistas y por su intermedio a la población, y, principalmente a los maestros que han analizado la Ley 29062, con afirmaciones fuera de contexto legal y de la realidad, cuando dijo:“Un maestro del quinto nivel de la CPM y con 40 horas pedagógicas de trabajo, ganará 4 mil 66 nuevos soles, que comparado con su sueldo de hoy (1,369), significa un incremento de 2 mil 697 nuevos soles (197% más)”.“Un maestro del cuarto nivel de la CPM tendrá un sueldo de 3 mil 70 nuevos soles. En este caso el aumento es de mil 728 nuevos soles (129% más). En el tercer nivel el aumento asciende a mil 351 nuevos soles (102% más), lo que hace un sueldo máximo de 2 mil 671 nuevos soles”.“El docente del segundo nivel de la CPM tendrá un sueldo 2 mil 372 nuevos soles, que comprado con su remuneración actual (1,301), significa un incremento de mil 71 nuevos soles (82% más). El docente del primer nivel tendrá un sueldo de 2 mil 73 nuevos soles, 61% más de lo que gana con la antigua Ley del Profesorado”.“Esto significa, por un lado que nuestros maestros ganen en función a sus meritos y que el Estado, nunca más, otorgue aumentos de sueldos a cambio de nada”. Dijo.

Tal afirmación es temerariamente política, sensacionalista que no tiene nada de verdad. Insulta además a los maestros diciendo que no son nada. Veamos¨:El supuesto “aumento por meritocracia”, tiene como base el 1º Nivel magisterial, cuyo promedio es S/.1000 nuevos soles; el ministro no lo hace referencia, calla en todos los idiomas esta remuneración base y no sabemos de dónde saca “2 mil 73”.

La ley 29062 en su Artículo 45 señala:“Artículo 45º.- Remuneración por Niveles Magisteriales La remuneración del profesor es fijada, a escala única nacional, para cada Nivel Magisterial conforme a los índices siguientes: “a. La remuneración del profesor del II Nivel Magisterial es quince por ciento (15%) mayor que la remuneración fijada para el profesor del I Nivel Magisterial”. Es decir: S/.1000+15% = 1150 es todo durante 5 años, y el ministro antojadizamente dice 2 mil 372. Ahora bien, lo que no dice el ministro que al II Nivel Magisterial tendrán acceso según el Artículo 26 de la Ley 29062, sólo el 30%, de los maestros que están en el I Nivel.“b. La remuneración del profesor del III Nivel Magisterial es treinta por ciento (30%) mayor que la remuneración fijada para el profesor del I Nivel Magisterial”. Es decir: S/.1000+30% = 1300 es todo durante 6 años, y el ministro dice “2 mil 671”. A este nivel sólo tendrán acceso el 15% de los maestros del II Nivel. Casi nadie. “c. La remuneración del profesor del IV Nivel Magisterial es cincuenta por ciento (50%) mayor que la remuneración fijada para el profesor del I Nivel Magisterial”. Es decir: S/.1000+50% = 1500, es todo durante 6 años, y el ministro dice “3 mil 70”A este nivel sólo tendrán acceso el 10%, la mínima cantidad. d. La remuneración del profesor del V Nivel Magisterial es cien por ciento (100%) mayor que la remuneración fijada para el profesor del I Nivel Magisterial. Es decir: S/.1000+100% = 2000, es todo hasta la jubilación. A este nivel sólo tendrán acceso el 5% de maestros. Prácticamente lo ínfimo.

El ministro aseguró que todo está totalmente financiado y que la semana que viene se dará a conocer la convocatoria para la incorporación de los 20 mil maestros. “Todos los profesores nombrados con la antigua Ley del Profesorado (24029), modificada por la Ley 25212, podrán postular para ser considerados dentro de la CPM. Los requisitos principales son: tener título, colegiatura y no haber sido condenado por delito doloso. La primera etapa del proceso consistirá en una prueba nacional escrita de clasificación (7 de junio). La nota mínima aprobatoria será 14. Aquellos que pasen la prueba entrarán a una segunda etapa de la evaluación, que se prolongará hasta octubre y que tomará en cuenta formación, méritos, experiencia, desempeño e idoneidad profesional. La evaluación estará a cargo de expertos del ministerio y de instituciones privadas de alto prestigio académico”. Lo que el ministro calla también en todos los idiomas que, los maestros que se incorporen a la nueva Ley 29062, perderán su estabilidad laboral, según el Artículo 29. Los maestros tienen una gran responsabilidad por estas irresponsabilidades e inexactitudes antojadizas de todo un Ministro de Educación. Justo, si no me equivoco, cuando los maestros están preparando una Huelga General Indefinida a partir de Junio de este año 2009.

Fuente:Blog Caoba C

UNA AMENAZA AL MAGISTERIO NACIONAL

Evaluaciones de Chang son un insulto y una amenaza al magisterio peruano

1 de abril de 2009
El CONARE rechaza rotundamente el nuevo engendro aprista para engatusar a los maestros e incorporarlos a la Ley de Carrera Pública Magisterial con el cuento de sueldos de mil dólares. En el BLOG SUTEP Lima usted conocerá toda la verdad de Chang y de sus aumentos...

Las últimas andanzas (y desventuras) de Chang Conchang Chang salió sorpresivamente el 28 de marzo a anunciar nuevas evaluaciones (la chapucería e imprevisación del gobierno aprista en temas tan importantes como educación parace ya no sorprender a nadie), evaluaciones que servirán para aumentos salariales.

El diario peruano "La República" anuncia, haciendo la comparasa a las declaraciones de Chang, ministro de educación del Perú, que ya "se inició la carrera, pero sólo los mejores maestros podrán llegar a la meta". Pero, esto ya es alucinante, el diario El Comercio de Perú llama a Chang el gran artífice de los profundos cambios por los que atraviesa la educación peruana en la actualidad, claro, ¿cómo no van a estar contentos los grandes grupos de poder que están detrás de este diario con la destrucción de las escuelas públicas?¿Le parecieron artículos sobones, rastreros, chupamedias? Pues bien maestros y maestras hay más... la mera, mera verdad, existe un artículo de la revista Caretas que se lleva la medalla de sobonería al régimen. ¡Escuchen, escuhcen! Caretas compara a Chang Conchang con Albert Eisntein y Winston Churchill... ¿Oe que? Ver para creer, chequeen este enlace.... ¡Y después no falta algún ingenuo que dice "por qué tanto reclama el SUTEP"!La verdad (monda y lironda)Pero ¿cuál es la verdad tras estas declaraciones y tras la norma (Resolución Ministerial Nº 0079-2009-ED y Resolución Ministerial Nº 0080-2009-ED.) aparecida en el diario El Peruano?

Descargue la norma (en PDF) en el siguiente enlace: Aprueban y Convocan a la realización del Programa de Incorporación a las Áreas de Gestión Pedagógica e Institucional de la Carrera Pública Magisterial

Veamos. En primer lugar las declaraciones de Chang son una amenaza y insulto al magisterio pues el aduce que en adelante ya no habrá aumentos salariales, todo será vía evaluación, o sea Chang anunció (para buen entendedor: pocas palabras) que nuestro salario se estanca por los siglos de los siglos...

La amenaza (nada disimulada) al magisterio nacional es o participas en las evaluaciones o tu sueldo se estancará. Chang finalizó su discurso anunciando que a partir de ahora los maestros ya no recibirán aumentos a cambio de nada, de esta manera Chang Conchang ningunea nuestra labor, esto constituye una afrenta más del gobierno a la labor magisterial.

Cabe aclarar que el aumento de haberes no es un regalo del gobierno, un sueldo decoroso es un derecho de todo trabajador.

Pero lo que Chang calló en todos los idiomas es 1) No es verdad que todos los maestros que aprueben las evaluaciones recibirán fabulosos aumentos salariales, sólo un pequeño porcentaje logrará los aumentos y 2) Todo maestro que acceda a las evaluaciones estará ingresando automáticamente a la Carrera Pública Magisterial, en otras palabras, y ojo al piojo por que aquí llegamos al meoolo del asunto, ESTOS DOCENTES ESTARÁN PERDIENDO, DE HECHO, SU ESTABILIDAD LABORAL.

Conclusión: Hacemos un llamado a todos los docentes del Perú a cerrar filas contra este nuevo engendro aprista. Asimismo debemos persistir en la derogatoria de la Carrera Pública Magisterial y todas las normas que de ella se derivan.

Los usurpadores del CEN del SUTEP están pensando implementar un paro, bien, no está nada mal, pero...El objetivo sólo se logrará impulsando la preparación de la Huelga Nacional Indefinida a partir de junio del presente año. Y la Huelga Nacional fue una declaración del Histórico III Congreso Ordinario, del CONARE, realizado en la ciudad de Barranca a fines de enero de 2009.

Leonardo Sánchez Coello

SUTEP Barranca

ALERTA AL MAGISTERIO PERUANO

1/04/09

ALERTA AL MAGISTERIO PERUANO SOBRE LA INCORPORACIÓN GRADUAL A LA CPM

QUÉ HACER ANTE EL LLAMADO A LA INCORPORACION A LA NUEVA LEY Nº 29062 DE CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL?

Los maestros que tienen acciones de amparo presentadas, no pueden ni deben asistir por estar protegidos por la Ley, los colegas que aun no lo han hecho, pueden hacerlo si desean estar amparados legalmente, y los que dudan, simplemente no deben de presentarse al examen de incorporación.

¿QUÉ SUCEDERA CON QUIENES ASISTAN AL EXAMEN DE INCORPORACIÓN?

El solo hecho de asistir a dar examen, apruebe o desapruebe, admite automáticamente su incorporación a la nueva ley de carrera pública magisterial. No hay reconsideración.

¿QUÉ SIGNIFICA ESTAR EN LA NUEVA LEY Nº 29062 DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL?

Es haber perdido para siempre tu estabilidad laboral y otros derechos que garantiza actualmente la Ley del Profesorado Nº 24029.

¿ES CIERTO QUE CON LOS ASCENSOS ESTABLECIDOS EN LA NUEVA LEY Nº 29062, HABRÁ AUMENTOS DE SUELDOS EN LA PROPORCIÓN ANUNCIADA POR EL GOBIERNO?No. El aumento anunciado es un caramelo dirigido a engañar incautos. Si con los ascensos establecidos en la Ley del Profesorado Nº 24029, nunca han cumplido, ¿Por qué tendríamos que creer ahora, en un simple ofrecimiento?, tanto mejor si conocemos lo mentiroso que es, este régimen.

¿CUÁL ES EL RIESGO DE QUIENES NO PRESENTARON SUS ACCIONES DE AMPARO, ANTE EL LLAMADO DE LA INCORPORACIÓN A LA NUEVA LEY?

En la hipótesis que no se presenten al primer examen de incorporación, le consideran desaprobado, quedándole sólo una oportunidad, para mantenerse estable, una inasistencia más habría quedado fuera de la carrera magisterial. Una acción de amparo, en tanto no se resuelva, te protege cuantas veces la convoquen.

CONARE SUTEP, ÚNICA ESPERANZA DEL MAGISTERIO NACIONAL

La estrategia de la lucha legal, tanto de la demanda de inconstitucionalidad como la acción de amparo, es de exclusividad del CONARE SUTEP. El estado está jaqueado, no sabe como engañar al magisterio. Los del CNE (Consejo Nacional de Educación), aconsejan al gobierno que se apuren con la implementación de la NLCPM (Nueva Ley Nº 29062 de Carrera Pública Magisterial) y los sirvientes del CEN (Comité Ejecutivo Nacional) del SUTEP, siguen con la cháchara de la modificatoria de la ley, a través de la llamada reconversión laboral.

Fuente: SUTE14